冀中能源邢礦集團積極構建多形式、多層次、全面發展的職業教育新格局，擁有“全國職工培訓優秀示范點”---冀中工程技師學院。

                                      冀中工程技師學院

  冀中工程技師學院，是冀中能源邢礦集團的分公司之一，是經河北省人民政府批準的國辦學校，是融合高級技校、中專兩種辦學形式的國家級重點職業院校，同時開辦有函授專、本科教育。學校秉承“以服務為宗旨，以就業為導向，以教學為中心，以能力為目的，把每一位學子都培養成才”的辦學思想，全面貫徹黨的教育方針和國家職業教育精神，遵循科學的職業教育規律，形成了“面向社會，適應市場，突出特色，學歷教育與高技能教育并舉”的獨特辦學模式，形成了多形式、多層次、全面發展的職業教育格局。
  學院開設社會需求量大，學生就業穩定率高，適應當前經濟發展對技術人才需求的專業群。開設有計算機網路應用（軟件開發方向）、鐵道運輸管理（高鐵乘務方向）、汽車維修、電氣技術應用（移動智能終端方向）、電子商務、平面設計、形象設計、幼兒教育等高端培養和高端就業專業；有焊接技術、機械設備維修、電氣自動化設備安裝與維修、建筑工程施工等工程技術專業；還開設有職業高中、天津春季高考高中、音樂高中等升學專業。

學院的人才培養層次為技師、高級技工、中級技工、中專，是一所集中高級職業教育、職業高中教育、職業技能鑒定、函授本?？平逃?、各種職業技能培訓等為一體的綜合職業培訓基地。學院連續多年被國家、省、市授予“全國職工培訓優秀示范點”“職業教育先進單位”“優秀技工院?！薄敖虒W質量管理優秀單位”等榮譽稱號。

  學校師資力量雄厚，教學設備和教學手段先進，教學資源和服務設施齊全。目前占地面積110畝，實訓場地面積34340平方米，擁有各專業現代化的實訓室30多個，是省級高技能人才培訓基地。學院常年聘請企業行業專家、高級技師擔任實習指導教師，形成了“雙師型、學習型、研究型、專家型”的高素質教師團隊，為培養高技能人才提供了堅實的師資保障。

學院在校生2600余人，年培訓企業職工20000余人，年職業技能鑒定4000余人。近幾年來，學院推行“理實一體化”教學模式，采用先進高效的教學方法，培養了一批又一批既掌握扎實的專業基礎理論，又掌握嫻熟的操作技能；既能勝任現代企業的職業崗位，又有較好的組織能力、管理能力、交往能力的德才兼備的高素質技能型人才。

  學校高度重視畢業生的就業安置工作，與邢臺、北京、天津、上海、江蘇、山東、山西等多個地區的多家大中型企業建立了長期穩定的合作關系，與企業簽訂“定向委培協議”，實施“訂單培養，定向就業”，學生就業率100%，優質就業率達到92%以上。

   冀中能源邢臺礦業集團有限責任公司

   產教融合、校企合作三年發展規劃

為深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述，進一步推動和深化產教融合、校企合作，充分發揮企業在技術技能人才培養和人力資源開發中的重要主體作用，強化產教融合型企業的帶動引領示范作用，按照《國家發展改革委 教育部關于印發<建設產教融合型企業實施辦法（試行）>的通知》（發改社會〔2019〕590號）、《關于產教融合型企業建設培育有關工作的通告》（2019年第2號）等文件精神，結合產教融合實際，科學合理規劃、健全規范管理制度，扎實有序推進產教融合項目，全力做好帶頭引領作用，特制定產教融合、校企合作三年（2021年至2023年）規劃。

一、規劃思路

2021年，是“十四五”規劃的開局之年，是邢礦集團實施“1511”發展戰略目標的“戰略起步年”。集團公司確立了“以煤為主、協同發展、創新驅動、合作共贏”的發展戰略，把現有產業劃分為煤炭、建筑、食品、材料、服務五大板塊，堅持以煤為主，加快各產業間的協同發展。集團公司六屆四次職代會報告明確提出“拓展服務產業發展層次和內涵”，“支持技師學院新校區建設，提高辦學質量，做強招生辦學業務；加快內外培訓資源整合，深化校企合作，打造具有市場優勢的特色培訓項目”。

2021年至2023年三年的時間里，集團公司將進一步鞏固產教融合、校企合作所取得的成果，作為企業方將繼續支持技師學院的發展，支持學院建設新校區；企業變招工為招生，實施全員培訓，把技師學院作為企業提高職工素質，掌握先進技術、員工創新創效的學習培訓基地。培養更多具有專業知識、實際操作技能和職業素養的高素質、高技能的應用型人才。

推進技師學院深化改革、提升教育培訓質量，結合各產業轉型升級對技能人才的需求，校企雙方開展多層次、多形式的合作，促進企業高質量發展、提升企業的競爭力。

二、建設目標

為適應企業產業發展需求，深入實施創新發展戰略，增強產業轉型升級的技術研發、人才培養力度，深化產教融合的重要作用。在未來三年內，通過校企產教融合建設，為邢礦集團技師學院在創新大賽、定向人才培養、科研項目合作、學術交流等方面，進一步提供軟硬件幫助和資源共享。

（一）將原鉀堿分公司廠區（占地75畝）劃歸技師學院建設新校區，引進投資合作方。建設教學設施齊全、生活、體育活動場所達標可容納3000名在校生新校區。

（二）企業擴產能或新建新項目全部采取“招工即招生、招生即招工”，聯合培養機制，通過“冠名班”、“訂單班”等形式，推行產教融合，發揮技師學院育人機制和企業用人機制的耦合作用，通過共同制定招工招生計劃、共同制定人才培養計劃、共同參與專業建設、共同培養教師隊伍、共同實施教育教學、共同開展考核評價，培養符合企業和社會需求的高技能人才。

（三）充分利用 “新型學徒制”培養模式，以企業為培訓責任主體,以專業知識、操作技能、安全生產規范及職業素養為主要培養內容,通過企校雙師、彈性學制等制度保障,培養一批品德高尚、技能精湛,身心健康的、企業急需的高技能型人才。

（四）加強教師培訓，共建一批教師企業實踐崗位，開展師資交流、研討、培訓等業務，開展校企導師聯合授課、聯合指導，推進教師激勵制度探索，打造高水平教學團隊。

（五）集團公司作為技師學院的實訓基地，今后三年為學校學生提供高質量的培訓場地和實訓內容。

（六）充分發揮邢礦集團現有職教和培訓資源的統合優勢,建設培育一個企業穩定投入、辦學特色鮮明，產教深度融合、校企緊密合作的企業辦職教的新典范。冀中能源職工培訓中心、冀中能源黨校（邢臺校區）作為邢礦集團建設產教融合型企業的主要平臺和載體，將積極主動作為，通過變革突破、價值創造,打造“效率、效益”雙引擎，把增強企業競爭力和市場優勢的要求，在更高層面、更廣范圍，以更大力度協調推進。

三、產教融合、校企合作內容

（一）技術技能型人才培養

依據國家、省有關文件精神，發揮技師學院基地優勢，企業所需新員工均要經技師學院按照新型學徒制要求進行培養。對新入職員工培訓由技師學院頒發合格證書后上崗。技師學院按照企業要求，為企業員工學歷提升、技能鑒定、崗前培訓等提供條件。企業職工培訓以專業知識、操作技能、安全生產規范及職業素養為主要培養內容,通過企校雙師、彈性學制等制度保障,培養一批品德高尚、技能精湛,身心健康的高技能型人才。集團公司副總級以上的領導及高工、技術骨干到技師學院兼職教授，深入研究產教融合、校企合作，加強與技師學院協同配合，共同抓好“雙師型”教師培養，開展專業群建設、課程開發、技術創新。努力提高中、青年教師的技術應用能力和實踐能力，使他們既具備扎實的基礎理論知識和較高的教學水平，又具有較強的專業實踐能力和豐富的實際工作經驗。同時，向技師學院積極推薦既有工作實踐經驗，又有較扎實理論基礎的高級技術人員和管理人員，進一步充實教師隊伍力量。

（二）創新交流

圍繞產教融合企業每年定期組織技術專家、技術骨干、學校雙師型教師開展技術交流、創新研究課題交流會。集團公司技術部每年拿出一些科研課題由技師學院組織人員攻關研究，發表科研成果，并對科研成果進行獎勵。

（三）技能大賽

充分利用技師學院平臺和師資，企業開展各工種的技能大賽。發現和選拔優秀的職工，培養企業所需技術骨干。通過技能大賽號召激勵職工努力學習知識技能，學以致用，提高職工實操技術能力。同時，進一步總結經驗，積極創新人才培養模式，全面提高人才培養質量，推進校企深度合作，企業高質量發展。

（四）以人為本，打造和諧校園文化建設。大力建設體現產教融合特色的企業文化，形成求真務實、積極向上的文化氛圍，使學生經過產教融合實訓等一系列活動的熏陶，達到人格素養、身體素質與職業素養的提升，實現“職業人”與“社會人”的有機結合，全面提升學生的綜合素質和人才培養質量，增強社會競爭力。

（五）職業人才培養

深化“放管服”改革，加快推進職能轉變，結合職業教育實施1+X證書制度，職業技能等級證書是職業技能水平的憑證，是個人職業生涯發展、企業技能人才需求的必要途徑，利用技師學院職業技能培訓，引進到企業中，為企業在職人員技能提升，自身發展培養出適應市場需求的復合型技能人才，加快人才供給側結構性改革，讓人才培養與社會需求相吻合。

四、預期目標

2021-2023年，三年內建立并完善產教融合、校企合作機制，開展企業職工培訓及新型學徒制培養工作，三年內，年均培訓企業職工1.5萬人左右，培養新型學徒1000人以上；培訓專業教師50名；基本建成占地75畝新校區。

3年內安排企業骨干人員加入學校專業建設指導委員會人數為2-4人。參與學校課程標準建設，承擔技師學院教師下企業實踐每年2次。

五、保障措施

（一）組織領導

成立產教融合、校企合作領導小組。由集團公司主管領導和技師學院主要負責人任正、副組長，有關部門負責人為小組成員。領導小組下設辦公室，辦公室負責實施和協調管理等工作，確保預期目標順利落實。

（二）資金保障

1.產教融合、校企合作各項所需資金由集團公司每年根據實際制定預算。

2.切實加強資金的使用與管理。完善集團公司產教融合、校企合作資金管理辦法。按照年度預算、單獨核算，實行項目管理，提高經費使用效益。

（三）加強溝通

在產教融合、校企合作實施過程中，校企雙方將定期溝通，對“人才培養、項目實施、學生實訓、技術交流”等方面進行協同實施。

             冀中能源邢臺礦業集團有限責任公司

                     2021年2月28日